Расширять кругозор обучающихся в процессе. Формировать интерес к рукоделию.
Формировать знания и практические навыки по. Развивать и корригировать у обучающихся.
Развивать и корригировать мелкую моторику и. Развивать и корригировать художественный вкус. Воспитывать уважение и развивать интерес к. Формировать чувство сотрудничества и. Программа составлена на основе личного опыта.
Программа является адаптированной к условиям. VIII вида. Курс предназначен для обучающихся 1. Срок реализации 1 год (по 2 часа в неделю). В проведении занятий могут.
Занятия могут. проводиться в учебных мастерских, в музеях, на. По целевой направленности программа.
Форма общения –. рассказ, диалог, беседа. Формы и методы обучения и воспитания. Учитывая психические и. Итогом работы обучающихся является.
Из. этого следует, что основная форма проведения. Обучающиеся должны знать. Виды декоративно- прикладного творчества. Начальные сведения об инструментах. Безопасные приемы работы. Начальные сведения о цветовом сочетании. Основные рабочие приемы вязания спицами.
Условные обозначения вязальных петель. Порядок чтения схем для вязания спицами и.
Должны уметь: Пользоваться схематичным описанием рисунка. Выполнять простейшие элементы вязания на. Рассчитывать плотность вязания и количество. Подбирать инструменты и материалы для работы. Изготавливать изделие.
В процессе работы ориентироваться на качество. Тема . Режим. работы кружка. Первичный инструктаж по охране. Изучение индивидуальных особенностей.
Требования к знаниям: общие правила по охране. Анкета “Расскажи о себе”. Тема . Продумать варианты. Темы рефератов: “Виды вязания”, “Современные. Тема . История. возникновения.
Санитарно- гигиенические требования и безопасные. Инструменты и материалы. Значение вязания в современной жизни.
Истоки. зарождения вязания. Разновидность вязальных.
Безопасные приемы. Требования к знаниям: исторические сведения о. Правила. безопасной работы. Требования к умениям: подбор. Практическая работа. Подобрать спицы и пряжу. Тема . Вязание лицевой и.
Закрытие петель. Принципы образования начального ряда. Способы вязания лицевой петли. Картинка Звуковичок Глухой Звонкий. Закрепления. последнего ряда. Требования к знаниям: особенности вязания.
Способы закрытия. Требования к умениям: выполнять лицевые и. Закреплять петли последнего. Практическая работа.
Связать образцы лицевой. Тема . Расчет. плотности вязания и количества петель на носок. Особенности вязания по кругу. Плотность вязания. Расчет количества.
Требования к знаниям: факторы, влияющие на. Требования к умениям: принцип. Расчет количества петель на. Самостоятельная работа. Рассчитать количество.
Практическая работа. Выполнить манжету носка. Последовательность формирования. Вязание ступни. Формирование мысика.
Требования к знаниям: последовательность. Требования к. умениям: вывязывание пятки одним из способов. Практическая работа: Вязание носков. Тема . Способы расчета петель. Требования к умениям: подбор схемы и. Выполнение. вязального орнамента в два цвета.
Практическая работа. Выполнение образца.
Тема . Подбор орнамента. Последовательность.
Требования к знаниям: определение плотности. Цветовое решение в орнаменте. Порядок вязания. варежки. Требования к умениям: расчет и набор. Распределение петель на 4 спицы. Самостоятельная работа: Рассчитать количество.
Практическая работа. Вязание варежек. Тема . Инструменты и. приспособления. Безопасные приемы работы. Отличительные особенности вязания крючком и на. Общие сведения о вязании крючком. Виды. крючков, строение.
Общие правила по охране труда. Требования к знаниям: виды крючков и их. Строение крючка. Способы.
Безопасные приемы. Требования к умениям: подбор. Правильное положение. Тема реферата: “ Крючки разные важны”.
Тема . Столбики без накида. Набор петель. Способы образования начальной. Цепочка из воздушных петель. Образование. столбика без накида. Требования к знаниям: виды петель. Условное. изображение петель.
Требования к умениям: набор. Выполнение. столбика без накида.
Практическая работа. Вязание образца. столбиками без накида. Тема . Ввод нитки. Обвязка прихватки. Изготовление петельки- вешалки. Требования к знаниям: подбор ниток и крючка.
Требования к умениям. Выполнение рядов. Ввод нити другого цвета.
Практическая работа. Выполнение прихватки. Инструкция По Ремонту Грузовиков Isuzu тут.
Тема . Вязание бижутерии. Порядок образования столбика с накидом. Столбики с одним, двумя.
Рекомендуемые нитки для изготовления. Обвязка колец. Последовательное. Оформление изделия.
Требования к знаниям: порядок образования. Подбор ниток для. Практическая работа. Изготовление бижутерии. Тема . Вязание салфетки. Формы описания работы: словесная и. Таблица условных знаков.
Раппорт. узора. Порядок чтения схемы. Вязание салфетки по. Требования к знаниям: условные обозначения. Особенности чтения схем при круговом или. Требования к умениям. Соблюдение последовательности. Практическая работа.
Изготовление салфетки. Тема . Инструменты и. Безопасные приемы работы.
Отличительные особенности вязания на вилке. Техника. выполнения лент. Способы соединения лент. Общие. правила безопасной работы на вилке.
Требования к знаниям: подготовка вилки к. Начальная петля и формирование ленты. Требования к умениям.
Техника. выполнения лент. Соединение лент в изделие. Самостоятельная работа. Подобрать материалы и. Подготовить. вилку к работе. Практическая работа: Связать ажурный шарф.
Тема . Традиционные. Предметы. одежды, украшения и их значение в костюме.
Материалы. инструменты и приспособления. Безопасные приемы. Требования к умениям: подбор материалов и.
Составление плана изготовления. Основные технологические приемы. Самостоятельная работа. Художественное. оформление изделия. Практическая работа: Изготовление изделия по. Тема . Презентация.
Достижения и планы на будущее. Требования к знаниям: виды. Виды. вязания и особенности их выполнения.
Требования. к умениям: определение вида рукоделия. Практическая работа. Оформление выставки. Приложение. Список литературы. А. А. Власова, Л. Ю. Карельская, Л. В. Ефременко. Рукоделие в школе.
Практическое пособие. Кудряшова О цвете в одежде // Школа и. Петрова Уроки по курсу “Технология”: 5- 9.