Козлова и Т. А. Куликова. Учебник «Дошкольная педагогика» авторов С. А. Козловой и Т. А. Куликовой, предназначенный для студентов среднего профессионального образования, переиздавался двенадцать раз, то есть практически каждый год, а последнее издание вышло в октябре 2. Этот показатель свидетельствует о том, что учебное пособие является очень популярным и востребованным, а также и о том, что научная работа авторов в этом направлении не прекращается. Кому адресовано пособие «Дошкольная педагогика» С.

Дошкольная педагогика. Под редакцией В. Сохина.Для педагогических вузов.Специальность Дошкольное обучение и . Учебник «Дошкольная педагогика» авторов С.А. Козловой и Т.А. Куликовой, предназначенный для студентов среднего .

А. Козловой и Т. А. Куликовой. Последнее на сегодняшний день издание является стереотипным, то есть практически неизмененным. В нем, как и в предыдущих изданиях, сохранена главная авторская концепция доведения до студентов основных понятий и определений дошкольной педагогики и привития им навыков самообучения и саморазвития. При написании книги авторы опирались на новейшие психолого- педагогические исследования в области дошкольной педагогики российских и зарубежных коллег. По своему содержанию учебное пособие полностью соответствует принятому государственному стандарту и может быть использовано помимо своего основного назначения в качестве методического пособия для студентов высших учебных заведений.

В учебник включена дополнительная информация для расширения кругозора студентов, а также дополнительные практические творческие задания для самопроверки усвоенных знаний. В авторской аннотации к учебнику подчеркивается, что дошкольное воспитание является не только очень ответственным, но и очень сложным делом, поскольку ребенок в таком возрасте еще не может правильно сформулировать свою мысль, объяснить воспитателю чего он хочет. Педагогу дошкольного образования часто приходится руководствоваться не столько полученными знаниями и навыками, сколько своими чувствами, интуицией. Поскольку каждый ребенок от рождения уникален, то и четких инструкций по его воспитанию быть просто не может.

Охватить все стороны современной педагогики, которая является достаточно сложной наукой с широким диапазоном знаний, в одном учебнике для студентов колледжа практически невозможно. Авторы ставили перед собой совсем другие цели. Одним из главных приемов, который использовали авторы книги в своей работе, является увлекательное изложение материала с целью вызвать интерес и желание будущих педагогов работать с детьми. Следующий прием это приведение убедительных примеров прикладного значения дошкольного воспитания и обучения в системе образования. Бланк Наряд-Допуск На Выполнение Работ На Высоте Украина. И, наконец, влияние на профессиональное становление будущих педагогов и проявление интереса к теории педагогических процессов. Авторы настаивают на проявлении у студентов активности и самостоятельности при овладении научными знаниями, поскольку без этих качеств изучение любого материала становится бессмысленным.

Помимо теоретического и практического материала в форме лекций и заданий в учебном пособии содержатся словарь терминов и список рекомендуемой для самостоятельного изучения литературы, а также два наиболее важных для педагога документа. Это принятая всем мировым сообществом «Конвенция о правах ребенка» и Закон Российской Федерации «Об образовании». Для того чтобы изучение изложенного в книге материала не превратилось у студентов в скучную обязанность, авторы даже включили в раздел «Приложение» специально подготовленные задания к «Педагогическому капустнику». Содержание. Учебник разбит на шесть разделов, каждый из которых подразделяется на главы. Каждая глава представляет собой законченную статью, а общее количество глав составляет двадцать три. Начинается учебник с главы, которая называется «Общие основы педагогики» и носит вступительный характер, вводя читателей в мир педагогической науки, знакомя их с системой образования, современными отраслями педагогики, общепедагогическими подходами к воспитанию.

Первая глава, которая называется «Педагог: профессия и личность», как уже понятно из названия, посвящена педагогу дошкольного образования. Внешний Отчет Для 1С Инвентарная Карточка Учета Основных Средств. В ней приводятся краткие характеристики, так сказать «научные портреты» детей дошкольного и раннего возраста, которые в последующих главах разбираются намного подробнее. Властелин Колец Две Сорванные Башни С Матом Торрент.

В пособии раскрываются основные вопросы дошкольной педагогики с учетом новейших пснхопедагогических исследований в нашей стране и за . Соавтор: Куликова Т.А. В учебнике раскрываются основные вопросы дошкольной педагогики с учетом новейших психопедагогических исследований в . Учебное пособие по дошкольной педагогике. Дошкольная педагогика. Под редакцией В.

При описании разных типов личности детей, акцентируется особое внимание читателя на роль педагога в формировании самосознания и собственно личности ребенка. Во втором разделе учебного пособия под заголовком «Содержание и методика воспитания детей» рассматриваются общепедагогические подходы к воспитанию и особенностях этого педагогического процесса на различных возрастных этапах детства. Раздел состоит из шести глав, в которых обсуждается перечень необходимых знаний и навыков воспитателя, а также упоминаются сопутствующие методические дисциплины, такие как, например, «Методика развития речи детей», «Методика физического воспитания детей» и «Ознакомление детей с социальной действительностью». Третий раздел учебника, который называется «Обучение детей раннего и дошкольного возраста» посвящен организации процесса обучения, его планированию и построению, формам и методам воспитания и обучения, необходимым и целесообразным для применения в дошкольном образовании. Раздел, который авторы считают особо важным в процессе воспитания детей раннего и школьного возраста, четвертый по счету и содержит семь глав. В нем обсуждается процесс воспитания дошкольников в игре.

Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е. Дошкольная педагогика / под ред. Дошкольная педагогика. Под редакцией В. Для педагогических вузов. Специальность: Дошкольное обучение . Дошкольное образование в России — воспитание, обучение и развитие, а также.

Роль игры в развитии ребенка, несомненно, огромна, и ее очень сложно переоценить. При помощи игры ребенка можно заинтересовать и увлечь, а значит, педагог дошкольного образования должен уметь правильно и с пользой организовывать детские игры, учитывая свое непосредственное участие в каждой из них и обеспечивая индивидуальное развитие своих воспитанников. Темой пятого раздела стало раскрытие тесной взаимосвязи между семьей, дошкольным учреждением и школой в достижении общей для всех цели, коей является воспитание в ребенке всесторонне развитой личности.

Эти три звена системы воспитания являются главными в процессе формирования личности, и каждое из них занимает в нем свое особое место. От педагога требуется это осознать и понять специфику каждого отдельного звена, их взаимосвязи и свою роль в установлении этой взаимосвязи. В заключительном шестом разделе, который носит название «Педагогический процесс в дошкольном учреждении», основное внимание уделяется проблеме рациональной организации работы по воспитанию и обучению детей в дошкольном учреждении. Разумное планирование помогает педагогу рациональнее использовать рабочее время и полнее реализовывать свой научный и творческий потенциал.

Ядэшко В. И., Сохин Ф. А. Под редакцией В. Сохина. Для педагогических вузов. Специальность: Дошкольное обучение и воспитание. Содержание. Общие основы педагогики. Предмет и задачи педагогики. Развитие и воспитание.

Цель и задачи коммунистического воспитания. Система народного образования в СССР. Развитие общественного дошкольного воспитания.«Программа воспитания в детском саду». Развитие и воспитание детей раннего возраста. Особенности периода раннего детства и его значение.

Воспитание детей первого года жизни. Развитие и воспитание детей второго года жизни. Развитие и воспитание детей третьего года жизни. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста.

Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Умственное воспитание детей дошкольного возраста. Обучение в детском саду. Нравственное воспитание детей дошкольного возраста. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста. Игра в детском саду.

Праздники и развлечения в детском саду. Преемственность в работе детского сада и школы. Планирование и учет воспитательно- образовательной работы в детском саду. Работа дошкольного учреждения с семьей.

Дошкольное учреждение, его организация и руководство им. Организация работы дошкольного учреждения и руководство им.